En esta instancia invito a los colegas de otras instituciones a reflexionar sobre las ventajas del uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Saludos, Luciana.
Las TIC favorecen y fortalecen nuestro accionar en las aulas, brindándonos recursos atractivos para nuestros alumnos ya que los mismos forman parte de su cotideanidad. Generan nuevos escenarios para la construcción de sus aprendizajes, desarrollan la metacognición y promueven didácticas emergentes en las que prima el conectivismo.
Como lo expresa la compañera Verdún, favorecen nuestro accionar escolar, brindando mayor dinamismo, acercando información más real, si hablamos de simuladores, y rompen espacios y tiempos promoviendo enseñanza y aprendizaje en todos lados. Si a esto le sumamos la capacidad del docente en ser crítico y saber gestionar tanto la información como los recursos TIC sin duda estamos frente a un nuevo paradigma educacional.
Concuerdo con los comentarios, principalmente en la idea de ser críticos y saber gestionar los recursos dado que las TIC por si solas no son garantía de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Al momento de planificar y llevar a cabo una actividad, el docente se enmarca en determinado modelo pedagógico y didáctico, planificando en consecuencia con éste. De nada sirve utilizarlas si no hay una planificación pensada y fundamentada.
Sin duda la inclusión de las TIC en las prácticas pedagógicas ofrecen muchas ventajas independientemente del contexto donde se apliquen, dada la variedad de recursos que existen. El asunto está en conocerlos para seleccionar los adecuados a cada contexto y necesidad de los actores de la comunidad educativa. Es necesario tener presente que los recursos TIC deben estar al servicio de la educación. A mi entender si se trabaja con proyectos de inclusión digital, creados por los educadores, que tengan una secuencia precisa, planificada y desarrollada con responsabilidad, pueden ser muy generadores de grandes avances y nuevas construcciones en comunidades de conocimiento. Claro está que para ello, todos los implicados deben participar y comprometerse a ser parte de un gran cambio educativo.
Me adhiero plenamente a los aportes de los coleogas que aquí participan. Es el docente quien debe dominar metodología y estrategias que permitan el mejoramiento de los aprendizajes y sin dudas en las TIC puede encontrar excelentes herramientas que adecuadamente utiizadas puden contribuir a esos logros. Se trata de un proceso en el cual el maestro va más allá de enseñar el uso de la tecnología sino que trata de enseñar con tecnologías, aprovechando las posibilidades que esta brinda.
Muy valiosos sus aportes colegas. Destaco como ustedes el rol del educador la momento de utilizar las tecnologías. No se trata de contuniuar usando las mismas unicamente para transmitir conocimientos. es cierto que las TIC nos un valioso recurso para ello, pero es necesario preparar a los alumnos para desarrollar habilidades de aprendizaje continuo y sobre todo, para aprender con los demás. Como profesionales debemos posicionarnos en un modelo donde prime el aprender a aprender y a conocer.
Muy buenos sus aporte compañeros!! Estoy absolutamente de acuerdo con ustedes respecto a que es el docente el responsable del verdadero uso didáctico de las TIC pero además de esto creo fervientemente que son innumerables las ventajas del trabajo en el aula con ellas. Las tecnologías llegaron para quedarse y la escuela no puede estar de puertas cerradas a lo que los alumnos están habituados desde que nacen. Es nuestra responsabilidad mostrarles a ellos las posibilidades educativas que ofrecen. Gracias a las Tic hoy podemos salvar las distancias, el tiempo ampliando los límites de la comunicación, del acceso al conocimiento, son atractivas para el alumno, haciendo que nuestras propuestas de enseñanza sean más atrapantes. Además he comprobado con mis alumnos que estimulan el desarrollo de las inteligencias múltiples, ya que en el trabajo con las TIC todos los alumnos se destacan en algún aspecto.
Las TIC favorecen y fortalecen nuestro accionar en las aulas, brindándonos recursos atractivos para nuestros alumnos ya que los mismos forman parte de su cotideanidad. Generan nuevos escenarios para la construcción de sus aprendizajes, desarrollan la metacognición y promueven didácticas emergentes en las que prima el conectivismo.
ResponderEliminarComo lo expresa la compañera Verdún, favorecen nuestro accionar escolar, brindando mayor dinamismo, acercando información más real, si hablamos de simuladores, y rompen espacios y tiempos promoviendo enseñanza y aprendizaje en todos lados.
ResponderEliminarSi a esto le sumamos la capacidad del docente en ser crítico y saber gestionar tanto la información como los recursos TIC sin duda estamos frente a un nuevo paradigma educacional.
Concuerdo con los comentarios, principalmente en la idea de ser críticos y saber gestionar los recursos dado que las TIC por si solas no son garantía de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Al momento de planificar y llevar a cabo una actividad, el docente se enmarca en determinado modelo pedagógico y didáctico, planificando en consecuencia con éste. De nada sirve utilizarlas si no hay una planificación pensada y fundamentada.
ResponderEliminarSin duda la inclusión de las TIC en las prácticas pedagógicas ofrecen muchas ventajas independientemente del contexto donde se apliquen, dada la variedad de recursos que existen. El asunto está en conocerlos para seleccionar los adecuados a cada contexto y necesidad de los actores de la comunidad educativa. Es necesario tener presente que los recursos TIC deben estar al servicio de la educación. A mi entender si se trabaja con proyectos de inclusión digital, creados por los educadores, que tengan una secuencia precisa, planificada
ResponderEliminary desarrollada con responsabilidad, pueden ser muy generadores de grandes avances y nuevas construcciones en comunidades de conocimiento. Claro está que para ello, todos los implicados deben participar y comprometerse a ser parte de un gran cambio educativo.
Me adhiero plenamente a los aportes de los coleogas que aquí participan. Es el docente quien debe dominar metodología y estrategias que permitan el mejoramiento de los aprendizajes y sin dudas en las TIC puede encontrar excelentes herramientas que adecuadamente utiizadas puden contribuir a esos logros. Se trata de un proceso en el cual el maestro va más allá de enseñar el uso de la tecnología sino que trata de enseñar con tecnologías, aprovechando las posibilidades que esta brinda.
ResponderEliminarMuy valiosos sus aportes colegas. Destaco como ustedes el rol del educador la momento de utilizar las tecnologías. No se trata de contuniuar usando las mismas unicamente para transmitir conocimientos. es cierto que las TIC nos un valioso recurso para ello, pero es necesario preparar a los alumnos para desarrollar habilidades de aprendizaje continuo y sobre todo, para aprender con los demás. Como profesionales debemos posicionarnos en un modelo donde prime el aprender a aprender y a conocer.
ResponderEliminarMuy buenos sus aporte compañeros!! Estoy absolutamente de acuerdo con ustedes respecto a que es el docente el responsable del verdadero uso didáctico de las TIC pero además de esto creo fervientemente que son innumerables las ventajas del trabajo en el aula con ellas. Las tecnologías llegaron para quedarse y la escuela no puede estar de puertas cerradas a lo que los alumnos están habituados desde que nacen. Es nuestra responsabilidad mostrarles a ellos las posibilidades educativas que ofrecen. Gracias a las Tic hoy podemos salvar las distancias, el tiempo ampliando los límites de la comunicación, del acceso al conocimiento, son atractivas para el alumno, haciendo que nuestras propuestas de enseñanza sean más atrapantes. Además he comprobado con mis alumnos que estimulan el desarrollo de las inteligencias múltiples, ya que en el trabajo con las TIC todos los alumnos se destacan en algún aspecto.
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