martes, 24 de diciembre de 2013

ACTIVIDAD DE GRUPO REDUCIDO: ESCRITURA EN FOTO TOON.

Actividad de grupo reducido: Producción de texto en Foto Toon.


Esta actividad se encuentra dentro del Área del Conocimiento Social, específicamente Historia. Se trabaja con el contenido: “La población indígena en la Cuenca del Plata. La tecnología lítica”. El objetivo de la misma es abordar la tecnología elaborada por los indígenas a través de producciones que involucren las fotografías tomadas en el Museo “El hombre y la Tecnología”; enriqueciendo  la escritura de los niños.
Para ello, se les presentará el Programa “Foto Toon”, donde podrán integrar de manera sencilla textos explicando las imágenes obtenidas.















Producción de los alumnos.
 
Planilla completada por los alumnos.

jueves, 12 de diciembre de 2013

ACTIVIDAD DE GRUPO REDUCIDO: Producción de una entrevista



ACTIVIDAD GRUPO REDUCIDO. AUDACITY.
La actividad pertenece a la secuencia del área de Ciencias Sociales, Historia, cuyo contenido trabajado es “La población indígena en la Cuenca del Plata. La tecnología lítica”. El objetivo de la misma es desarrollar las macrohabilidades escuchar y hablar en una situación de entrevista. De esta manera se trabaja la comprensión de textos en oralidad debido a que esta es desplazada generalmente priorizando la escritura. Uno de los alumnos era quien preguntaba y el otro quien respondía. 






 Planilla completada por los alumnos.

 Producción de los alumnos en Audacity.

domingo, 8 de diciembre de 2013

ACTIVIDAD 2- GRUPO COMPLETO


ACTIVIDAD 2 DE GRUPO COMPLETO. 
ORGANIZACIÓN DEL SALÓN:





La actividad planificada corresponde al área de Ciencias Sociales, Historia. Se abordó el contenido “La población indígena en la Cuenca del Plata. La tecnología lítica”. Con el objetivo de trabajar las construcciones de los indígenas para su sobrevivencia, se utilizarán las fotografías tomadas en el museo “El Hombre y la Tecnología” de la ciudad de Salto. Se organizaron dichas fotografías guardadas e identificadas previamente en el diario, en la actividad Scratch mediante diapositivas. Estas diapositivas se programaron para que se visualizaran a modo de presentación.